Lehren und Lernen mit KI: ChatGPT in der Hochschullehre verantwortungsvoll einsetzen und Prüfen

INHALT
Die Hochschullehre durchläuft noch eine rasante Transformation und die Implementierung von künstlicher Intelligenz (KI) in Form von Lehr- und Lernwerkzeugen wie ChatGPT ist dabei noch immer ein zentraler Aspekt. Von den einen wird es als Quantensprung gefeiert, von den anderen als Apokalypse verteufelt. Gleich welche Einstellungen Dozierende zu dieser Neuerung haben, erscheint es unverzichtbar, dass Lehrende sich mit der Existenz neuer Möglichkeiten Künstlicher Intelligenz auseinandersetzen. Und noch mehr! Denn wie können Studierende einen reflektierten Umgang damit erlernen, wenn Lehrende selbst diesen nicht beherrschen.

Im Seminar werden wir eine weitreichende thematische Landkarte erörtern, die die vielfältigen Aspekte der Integration von ChatGPT in die Lehre umfasst. Wir werden erarbeiten, wie ChatGPT verantwortungsvoll genutzt und integriert werden kann und wie die Lernleistung der Studierenden auch unter Einbeziehung von ChatGPT effektiv geprüft werden kann.
Das Seminar stellt den Lehrenden Möglichkeiten vor, wie neue Tools Künstlicher Intelligenz (in erster Linie ChatBots) in der Lehre eingesetzt werden und wie Dozierenden ihren Studierenden einen kritischen, reflektierten und doch gewinnbringenden Umgang damit beibringen können.

SIE ALS TEILNEHMDE

• haben ein klares Verständnis davon, wie ChatGPT in die Lehre integriert und welche potenziellen Auswirkungen dies auf die Lehre und das Lernen haben kann.
• entwickeln Strategien, um die Studierenden anzuleiten, ChatGPT verantwortungsvoll zu nutzen.
• verfügen über effektive Methoden zur Leistungsüberprüfung der Studierenden, selbst wenn diese ChatGPT als Teil ihres Lernprozesses nutzen.
• passen Ihre Lernziele an das Vorhandensein neuer Tools an.
• wenden neue didaktische Modelle auf Ihre Lehre an, um KI-Formate in Ihren Unterricht einzubinden.

HINWEIS
Diese Veranstaltung setzt sich zusammen aus einem Präsenz-Treffen (Fr, 16.01.26), einem Online-Treffen (Mo, 26.01.26), sowie einer Selbstlernzeit. Sollten Vorbereitungsaufgaben auf Sie zukommen, setzt sich die Seminarleitung rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn mit Ihnen in Verbindung.

Die genannten zu erreichenden Arbeitseinheiten beziehen sich sowohl auf die Präsenz- und Online-Treffen als auch auf Arbeitsaufgaben in der Selbstlernzeit.
Notwendige technische Zugangsdaten für das Online-Treffen erhalten Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn.