NEU - „Abgehoben?“ – Verständlich Präsentieren für Hochschul-Lehrende

INHALT
Egal ob bei wissenschaftlichen Konferenzen oder bei Fachvorträgen – Präsentationen sind ein zentrales Werkzeug, um die Ergebnisse der Wissenschaft nach außen zu tragen, um Menschen für Inhalte zu interessieren und zu motivieren. Leider haftet vielen Präsentatorinnen und Präsentatoren im Hochschulbereich der Nimbus an, sie würden zu detailliert, zu hochtrabend und unverständlich präsentieren.Dazu werden Präsentationen häufig unter großem Zeitdruck nur mangelhaft vorbereitet und „Powerpoint“ verleitet dazu, dass das Publikum mit viel zu vielen und viel zu voll geschriebenen Folien „erschlagen“ wird. Eine große Chance, die ZuhörerInnen vor Ort zu fesseln und von unseren Ideen und Inhalten zu überzeugen, wird hiermit vertan.

Im Rahmen dieses Seminars werden unterschiedliche motivierende Einstiege in Einzel- und Partner-Übungen entwickelt, geübt und präsentiert. Alle Auftritte werden per Video festgehalten und den Teilnehmenden zur Verfügung gestellt. Kollegiales Feedback bildet die Möglichkeit zur eigenen Standortbestimmung. Anstatt eines faden „Danke für Ihre Aufmerksamkeit“ werden eindrucksvolle Schlusstechniken eingesetzt, die unser Publikum nochmals von unserer Botschaft überzeugen. Langweilige Power-Point-Folien werden durch andere Möglichkeiten der Visualisierung bereichert. Am Ende unserer Präsentation soll das Publikum sagen: „Ja, das hab ich verstanden!“

SIE ALS TEILNEHMENDE

• erstellen eine Informationspräsentation effizient.
• wenden unterschiedliche Einstiegstechniken an.
• visualisieren Inhalte (Flip-Chart, Powerpoint, etc.).
• wenden unterschiedliche Schlusstechniken an.
• setzen rhetorische Stilmittel und Werkzeuge ein.