NEU - Alternative Prüfungsformate in Zeiten von KI

INHALT
Als Lehrende stehen wir jedes Semester wieder vor der Herausforderung, Prüfungen zu gestalten. Wir sind es gewohnt, altbekannte und häufig verwendete Prüfungsformate wie Klausuren, mündliche Prüfungen, Hausarbeiten oder Referate einzusetzen. Wirft man jedoch einen Blick über den Tellerrand der Prüfungsdidaktik, tauchen innovative Prüfungsformate am Horizont auf, die uns neue Gestaltungsformen von Prüfungsszenarien ermöglichen und auch Studierenden neue Möglichkeiten bieten, ihre Kompetenzen kreativ zu demonstrieren. Mit der Verfügbarkeit von ChatGPT, Google Gemini, etc. werden traditionelle Prüfungsformate hinterfragt und es wird nach Alternativen gesucht, die Prüfungen ermöglichen, bei denen das Prüfungsergebnis nicht problemlos von KI generiert werden kann.

Dieser Workshop hat zum Ziel, solche neuen Formate zu diskutieren und zu evaluieren, in welcher Art und Weise sie zu den Lehrveranstaltungen der Teilnehmenden passen. Es wird darüber diskutiert werden, in wie weit diese Formate unempfindlich gegeben über dem Einsatz generativer KI-Werkzeuge sind. Gleichzeitig wird ein Forum zum Austausch unter Lehrenden geboten, die Erfahrungen mit innovativen Prüfungsformaten gemacht haben.

SIE ALS TEILNEHMENDE

• beschreiben neue Prüfungsformate und benennen die technischen und organisatorischen Rahmenbedingungen.
• übertragen neue Prüfungsformate auf die eigene Prüfungssituation.
• beurteilen, welche Kompetenzen wie beobachtbar und bewertbar gemacht werden.
• beurteilen neue Prüfungsformate in Bezug auf die Anfälligkeit für den Einsatz generativer KI-Werkzeuge.
• bewerten neue Prüfungsformate hinsichtlich des studentischen und Prüfenden-Workload.

HINWEIS
Die entsprechenden Zugangsdaten erhalten Sie rechtzeitig vor Veranstaltungsbeginn per Mail.