NEU - Effektive Lernprozesse planen und gestalten – das ICAP-Modell zur Charakterisierung aktiven Lernens

INHALT
Kennen Sie das: Das Lernziel ist festgelegt, aber es fehlt die Idee, mit welcher Lernaktivität es am besten erreicht werden kann? Was sollten Studierende am besten tun, damit Lernen gelingt? Das ICAP-Modell (Chi & Wylie, 2014) bietet hierfür eine praxisnahe Orientierung. Die vierstufige Taxonomie – Interactive, Constructive, Active, Passive – klassifiziert das kognitive Engagement und ermöglicht die zu erwartende Tiefe des Lernens einzuschätzen. Bereits kleine Änderungen an Aufgabenstellungen können tieferes Lernen fördern. Im Workshop erleben Sie praktische Beispiele von Lernaktivitäten und wenden das Modell auf Ihre eigene Lehre an, um Lernaufgaben für Ihre Studierenden weiter zu entwickeln. Nach dem Workshop werden Sie Lernaktivitäten mit geringem Aufwand effektiver gestalten können.

SIE ALS TEILNEHMENDE

• erklären die einzelnen kognitiven Stufen des ICAP-Modells anhand des beobachtbaren Verhaltens und des erzeugten Outputs der Studierenden.
• ordnen unterschiedliche Lernhandlungen den verschiedenen ICAP-Stufen interaktiv, konstruktiv, aktiv oder passiv zu.
• erleben und reflektieren unterschiedliche Lernaufgaben, die konstruktive und interaktive Lernhandlungen unterstützen.
• planen und modifizieren mit Hilfe des ICAP-Modells Lernaufgaben Ihrer eigenen Lehre mit dem Ziel, die Lernziele effektiver zu erreichen.